Dans un contexte professionnel, la capacité d’adaptation est sollicitée à tout moment pour faire face aux événements imprévus, aux différents profils des interlocuteurs, aux changements venants tant de l’intérieur que de l’extérieur.

Au cœur de la démarche :
- l’individu et ses interactions avec l’autre, les autres et l’environnement,
- l’individu, propre acteur de ses changements,
- le développement de compétences transférables, quelque soit le contenu,
- une approche comportementale.

Au cours de la formation :
- vous augmentez votre confiance face à l’inconnu,
- vous utilisez les contraintes pour rebondir,
- vous vous mettez dans un état d’esprit pour trouver de nouvelles solutions,
- vous élargissez vos capacités de communication verbale et non-verbale.

L’approche Impro-Relationnelle fait partie des approches ludo-pédagogiques. Le ludique se met au service des questions de fond pour les revisiter et les enrichir. Quitter les formats traditionnels vise à placer les participants dans une dynamique de changement et ouvrir de nouveaux horizons.

L’impro sert de matière première pour développer son adaptabilité autour de 5 clés : la co-construction, l’écoute, l’assertivité, la créativité et le sens du collectif.
Louis Jouvet a dit : « Improviser ne s’improvise pas ».
Nous dirons même plus : « Communiquer ne s’improvise pas ».
La construction des histoires revisite la construction des relations dans une ambiance ludique et conviviale. Mine de rien, cette approche participative et métaphorique dynamise la réflexivité !

Nous expérimenterons l’importance de :
• Pratiquer le « oui et … » : écoute, acceptation et réaction
• S’ouvrir à l’interactivité
• Considérer les apports des autres comme des opportunités pour avancer
• Réagir et rebondir positivement
• Lâcher le prévu pour prendre en compte à ce qui est là
• Développer sa créativité, son adaptabilité et son ouverture aux multiples possibilités

A la manière d’un workshop
Processus d’aller-retour entre « récréatif » et « réflexif ».
Lors de la pratique de l’impro, les participants apprennent progressivement à improviser, par différents exercices collectifs d’expression verbale et non-verbale. Il s’agit d’une sorte de labo relationnel qui met les personnes en relation autrement.
Les moments de débriefing mettent en lumière les parallélismes entre « improviser et communiquer ». Les participants sont invités à s’approprier les attitudes à transférer dans leur vie professionnelle et/ou privée.

Il est important que l’ensemble des participants adhèrent à la démarche et y participent.
Pour une meilleure dynamique de groupe, la formation requiert un groupe de 8 à 10 participants.